Sử dụng tối thiểu 3 môn thi để xét tuyển vào Đại học
(20/09/2014)
Các trường có sử dụng kết quả kỳ thi THPT quốc gia để tuyển sinh phải thực hiện việc xác định các môn thi dùng để xét tuyển vào từng ngành đào tạo của trường. Đối với những ngành không có tính chất đặc thù, phải sử dụng tối thiểu 3 môn thi để xét tuyển.
Đại học được tự quyết định chỉ tiêu tuyển sinh
(11/07/2014)
Theo Dự thảo Điều lệ trường Đại học vừa được Bộ Giáo dục đưa ra để lấy ý kiến, các trường đại học được tự chủ trong việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh; được tự quyết định phương thức tuyển sinh nhưng phải công khai tình trạng việc làm của sinh viên sau tốt nghiệp....
Không được tự ý tuyển sinh riêng
(24/06/2014)
Nhiều trường CĐ nghề, trung cấp chuyên nghiệp, trung cấp nghề đang hoang mang với thông tin một số trường ĐH, CĐ cố vơ vét nguồn tuyển dù không có đề án tuyển sinh riêng công bố từ trước.
Đề thi Đại học sẽ tăng cường tính thực tiễn
(06/06/2014)
Ngay sau khi có nhiều ý kiến đánh giá cao đề thi tốt nghiệp THPT, Thanh Niên có cuộc trao đổi với Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga xung quanh những đổi mới liên quan đến kỳ tuyển sinh ĐH, CĐ sắp đến, trong đó có đề thi.
Hướng tới rộng đầu vào, hẹp đầu ra
(06/05/2014)
Mùa tuyển sinh năm nay, Bộ GD-ĐT đã đưa ra phương án xác định “điểm sàn” ĐH-CĐ mới (thay thế cách tính điểm sàn cũ). Theo đó, sẽ có 3 - 4 mức điểm sàn cho từng khối thi. Dù phương án xác định điểm sàn theo cách nào thì theo ý kiến của nhiều chuyên gia giáo dục, quan trọng nhất là việc ngoài bảo đảm chất lượng đầu ra. Phóng viên Báo SGGP trao đổi với PGS Trần Xuân Nhĩ, nguyên Thứ trưởng Bộ GD-ĐT, hiện là Phó Chủ tịch Hiệp hội Các trường ĐH-CĐ ngoài công lập, Phó Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam xung quanh vấn đề trên.
Không nên có nhiều mức điểm sàn!
(23/04/2014)
Bộ GD-ĐT vừa có dự kiến ban hành quy định về công tác xét tuyển trong tuyển sinh ĐH-CĐ. Theo đó, thi “3 chung” sẽ có 3 hoặc 4 mức điểm xét tuyển cơ bản cho từng khối thi. Tuy nhiên, nhiều ý kiến cho rằng, nhiều mức điểm sàn như vậy cũng không hợp lý.