Đặt vấn đề:

Với giáo trình Toeic hiện tại cùng với chương trình giảng dạy theo định hướng Toeic nhằm giúp sinh viên hoàn thành môn học và chuẩn đầu ra, kết quả cuối cùng của sinh viên cũng chưa đáp ứng được với yêu cầu cũng như mục tiêu đề ra của môn học nói chung và kỹ năng đọc nói riêng. Điều này đòi hỏi giáo viên phải nỗ lực hơn nữa và đổi mới phương pháp giảng dạy để đáp ứng được mục tiêu  đề ra.

Phương pháp đổi mới

Sau đây tôi xin đưa ra một số cách đổi mới từ bản thân qua quá trình giảng dạy.

1. Duy trì phương pháp giảng dạy bảng kết hợp với slides. Tuy nhiên, không nên quá lạm dụng slides bởi lẽ việc giảng giải cần trình bày từng bước để sinh viên theo dõi. Ý tôi muốn nói ở đây là việc sử dụng bảng hợp lý và đúng thời điểm đôi khi hiệu quả hơn slides.

2. việc áp dụng lý thuyết để là bài tập phải kiểm soát chặc chẽ hơn. Một số sinh viên sử dụng sách cũ trong quá trình học; điều này ảnh hưởng đến quá trình làm bài tập của những sinh viên bên cạnh. Theo tôi, bài tập trong sách có thể cho sv chuẩn bị trước như homework, bài tập trên lớp, gv tự chuẩn bị vaf cho sv làm theo cặp hoặc nhóm.

3. phần đọc hiểu theo tôi nên khuyến khích sinh viên nhiều hơn. Các em hầu như không thích học phần này mà tập trung nhiều hơn vào từ vựng và ngữ pháp. Giảng việc phải giúp sinh viên ý thức được tầm quan trọng của phần đọc hiểu trong bài thi kết thúc học phần cũng như bài thi Toeic chính thức. Phần này các em có thể làm theo cặp để giúp đỡ nhau trong quá trình làm bài.

Kết luận

Sinh viên sẽ đạt hiệu quả cao hơn trong quá trình học nếu người dạy chịu khó đầu tư vào bài giảng và đổi mới thường xuyên phương pháp giảng dạy.